[취재기사] 더운여름, 학교보충수업 WHY?
gcyc (admingcyc)
작성일 :
2010-08-26 10:35:18
조회 :
1535

 더운 여름, 학교 보충수업 WHY??

 

  여름방학이 시작되었지만 등교시간이 되자 교복을 입고 학교로 향하는 고등학생들의 발걸음이 빨라진다. 방학이 시작되었음에도 불구하고 학생들이 학교에 나온 이유는 보충수업을 하기 때문이다.

보충수업은 학교마다 차이가 있지만 대체로 오전수업만 하고 끝나며, 기간은 2주일에서 길게는 20여 일 동안이다. 그렇다면 학교 보충수업을 하는 이유는 무엇이며, 강의 개설은 어떻게 하는 것 일까?

  보충수업은 평소에 받고 싶은 수업이나 부족한 과목을 보충해 주는 것이다. 과천고의 경우 강의 개설은 내신과 수능을 중점에 두고 개설하며, 학생들이 원하는 강의를 개설해 주고, 그 강의에 맞는 선생님이 학교에 없을 경우 외부강사를 채용하기도 한다.

  보충수업의 효과에 대해 과천고등학교 1학년 학생 60명을 대상으로 설문조사를 해 보았다.

보충수업이 학업에 도움이 되는 것 같냐는 질문에 44명은 그렇다라고 답했고, 나머지 16명은 그렇지 않다고 대답했다. 또 보충수업이 어떻게 진행됐으면 좋겠냐는 질문에는 1텀, 2텀 나누는 수업을 한 번에 몰아서 했으면 좋겠다는 답변과 학생들이 적극적이게 참여할 수 있게 야외수업이나 실험을 했으면 좋겠다는 답변이 나왔다. 이 밖에도 한 교시 당 90분인 수업이 너무 지루하고 힘들어서 시간을 나눴으면 좋겠다는 대답들이 대표적이었다.

그리고 개설되었으면 하는 강의에는 일본어와 중국어, 텝스 등 외국어 영역 강의, 예체능에 관련된 강의, 토론이나 시사 등 다양한 대답이 나왔다.

설문 조사에서 알 수 있듯이 학생들이 공부만이 아닌 다양한 방면의 강의를 듣고 싶어 하는 것 같다.

  방학 동안 보충수업을 이용하여 가장 큰 효과를 볼 수 있는 방법은 담당 선생님과의 상담을 통해 자신이 부족한 부분의 강좌를 신청하고 강의를 듣는 것이라고 한다.

과천고 백은영 선생님은 보충수업을 하고 있는 학생들에게 "방학이라 나태해지기 쉽지만 보충수업을 통해 태도를 바르게 하고, 목표를 잃지 않고, 능동적이게 공부를 했으면 좋겠고 필요하다면 선생님께 상담을 했으면 좋겠어요."라고 웃으며 말했다.

 

취재ㆍ기사 용소연 기자 (과천고 1)

편집 홍민지 기자 (과천고 2)

설문대상 과천고 1학년 60명

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